מנחי ומנחות מכון חינוך דרך כפר מאמינים בזיהוי הכוחות בקהילת החינוך: בצוות החינוך המקומי, בהכשרתו ובחיזוקו.
פעילות ההנחיה נעשית, לאחר לימוד משותף של קהילת החינוך והסכמת השותפים. ההנחייה כוללת תכנית ארבע שנתית של למידה ועבודה משותפת עם הצוות החינוכי הקיים, ללא כל קשר ישיר עם התלמידים.
מעוניינים בתוכנית ליווי לכפר הנוער/ תיכון/ שש שנתי? צרו קשר
מודל הליווי וההנחיה של מכון חינוך דרך כפר
תוכנית הליווי של דרך כפר היא תהליך מתמשך וספירלי, המתחיל בהיכרות עם הקהילה ומעמיק בהתאם לצרכיה וייחודה. בשלב הראשון משמשת התפיסה כתפיסת חינוך מסדרת, המאפשרת למפות את העשייה החינוכית, לזהות חוזקות וחסכים ולזקק שפה אחידה ומלכדת.
בהמשך הופכת התפיסה למכוונת ומעצבת, המכוונת את הקהילה להתמודד עם אתגרים משתנים, להגדיר מטרות, לקבל החלטות חינוכיות ולהוביל שגרת יום מודעת ומשמעותית.
התהליך מתבצע לאורך מספר שנים:
שנה 1: למידה מעמיקה של התפיסה ומיפוי העשייה הקיימת.
שנים 2–3: הטמעה והנחלת התפיסה בשגרה החינוכית והניהולית של קהילת החינוך.
שנה 4: מעבר לקהילה בוגרת, השלמת פערים והעצמת הצוות להמשך עבודה עצמאית וברת קיימא.
כך נבנית קהילה חינוכית בעלת זהות ברורה, שפה משותפת וחזון ערכי, הפועלת מתוך משמעות, אחריות והשפעה.
תפיסת חינוך דרך כפר מאפשרת :
הבניית שפה חינוכית משותפת לצוות בקהילת החינוך (מורים, מדריכים, עובדים סוציאליים, אנשי משק ומנהלה- לכולם משימה חינוכית).
גיבוש ערכי יסוד לקהילה אשר יביאו לידי ביטוי את ייחוד קהילת החינוך ומחנכיה.
מיפוי העשייה החינוכית על פי מרכיבי התפיסה, זיהוי חוזקות, זיהוי חסכים וחוסרים ובהתאם לכך עיצוב וארגון העשייה החינוכית.