יש ביכולתנו להעניק למתבגרים אי של יציבות בגיל ההתבגרות. לשם כך, על העוסקים בחינוך לפעול בצורה מלוכדת, תוך פיתוח שפה משותפת, מסרים עקביים, ערכים ברורים ואחריות חינוכית כוללת של מארג הדמויות המשמעותיות.
הנחות היסוד: שלוש הנחות היסוד של תפיסת חינוך דרך כפר מתייחסות לסביבת החינוך, למחנכים ולחניכים:
דרוש כפר שלם לגדל ילד כל ילד זקוק למבוגר משמעותי שראוי למרוד בו, אדם שמאמין בו ויגרום לו להאמין בעצמו
האדם מחפש משמעות תפיסת דרך כפר מהווה מפת דרכים לקהילות חינוך וטיפול. היא משרטטת ארבע זוויות ראיה המאתגרות את עולם המחנך ומשפיעות על איכות סביבת החינוך.
בנוסף, דרך כפר ממקדת שישה תחומי תוכן שחשיבותם מהותית בתהליך החינוכי-
התנהלות חינוכית בהשראת מפת הדרכים של דרך כפר במימדי הזמן, המרחב והתיקון, תסייע ביצירת סביבת חינוך, שבה הכל מתלכד לפשר, צמיחה ומשמעות. בכך, ירכשו המתבגרות והמתבגרים בסיס איתן לצמוח מתוכו ולממש חיים ערכיים ומלאי פשר בבגרותם.
"דרוש כפר שלם כדי לגדל ילד"
פתגם אפריקאי עתיק שמזכיר לנו את עוצמת הקהילה והחשיבות של הכפר השלם: כל אחד ואחת מאיתנו — מחנכים, משפחות וכל חברי הקהילה — מהווים חלק מהכוח שמוביל את הדור הבא. בדרך כפר אנו מאמינים בכוחו של הכפר השלם ליצור מרחבים חינוכיים תומכים, מלאי חום, משמעות והזדמנויות לצמיחה.
תרשים התפיסה
תפיסת החינוך של דרך כפר משמשת כמפת דרך חינוכית 🧭 עבור קהילות חינוך וטיפול. בזכות מיקוד זה, כל קהילה, צוות ומחנך יכולים לפעול בצורה עקבית, מקצועית ומשמעותית, כדי ליצור סביבה חינוכית שמעצימה את הדור הבא.
מזעור מאפיינים מוסדיים מייצג את המאמץ המודע והנחוש ליצור קהילה חיה שחורגת מההגדרה המצמצמת של מוסד; מיגור הניכור, האחידות הפונקציונאלית והבירוקרטיה שטמונה במוסד.
"דע מאין באת" אבות ג, א
"דע"- תכיר, תבחר ותתחבר.
חיבור מעצים לעבר האישי ולקהילת המוצא, מעניק למתבגרים תודעה של ערך עצמי וכבוד.
"סגולה מיוחדת באדם שאין הוא יכול להתקיים אלא אם כן הוא צופה אל העתיד" ויקטור פרנקל
תמונת עתיד, רחבה מאורגנת וחיובית מקרינה על התפקוד בהווה.
"האלוהות נמצאת בהליכה אל האחר" עמנואל לווינס
השמים של קהילת החינוך מתבססים על ערכים מרכזיים מוסכמים,
קל ופשוט יותר להתנהל בעולם שאינו תובע מאמץ של דיאלוג, כי להבדיל מדיאלוג – הנהלים וההיצמדות למוכר אולי מבטיחים בהירות והצלחה מיידית.
"לא מוותרים עליך ולכן לא מוותרים לך"
בתווך שבין הקבלה והצבת הגבולות, מתחולל לב ליבו של התהליך החינוכי- תהליך תיקון הלב על שני רבדיו:
"לא מוותרים עליך ולכן לא מוותרים לך"
בתווך שבין הקבלה והצבת הגבולות, מתחולל לב ליבו של התהליך החינוכי- תהליך תיקון הלב על שני רבדיו:
"האדם הוא תבנית נוף מולדתו" שאול טשרניחובסקי
'ארץ' מבטאת את משימתנו ליצירת סביבה פיזית יציבה ואסתטית, שתבטא ביתיות ושייכות.
בראש ובראשונה על המחנכים להכיר בכך שלקשר של המתבגר עם הוריו אין תחליף. לצד זה עלינו לגבש תודעה של משלימי סמכות הורית ובכך להוות מבוגרים משמעותיים בחייהם של המתבגרים, מתוך הבנה כי לעולם לא נתיימר
האדם אינו אי מבודד בעולם, אלא מממש את אנושיותו דרך אחרים ולצידם, בעזרה לאחרים ובהיעזרות בהם. הקהילה היא המסגרת שהאדם פועל בתוכה, והיא שמעניקה פשר לפעולתו.
מזעור מאפיינים מוסדיים מייצג את המאמץ המודע והנחוש ליצור קהילה חיה שחורגת מההגדרה המצמצמת של מוסד; מיגור הניכור, האחידות הפונקציונאלית והבירוקרטיה שטמונה במוסד.
"דע מאין באת" אבות ג, א
"דע"- תכיר, תבחר ותתחבר.
חיבור מעצים לעבר האישי ולקהילת המוצא, מעניק למתבגרים תודעה של ערך עצמי וכבוד.
"סגולה מיוחדת באדם שאין הוא יכול להתקיים אלא אם כן הוא צופה אל העתיד" ויקטור פרנקל
תמונת עתיד, רחבה מאורגנת וחיובית מקרינה על התפקוד בהווה.
"האלוהות נמצאת בהליכה אל האחר" עמנואל לווינס
השמים של קהילת החינוך מתבססים על ערכים מרכזיים מוסכמים,
קל ופשוט יותר להתנהל בעולם שאינו תובע מאמץ של דיאלוג, כי להבדיל מדיאלוג – הנהלים וההיצמדות למוכר אולי מבטיחים בהירות והצלחה מיידית.
"לא מוותרים עליך ולכן לא מוותרים לך"
בתווך שבין הקבלה והצבת הגבולות, מתחולל לב ליבו של התהליך החינוכי- תהליך תיקון הלב על שני רבדיו:
"לא מוותרים עליך ולכן לא מוותרים לך"
בתווך שבין הקבלה והצבת הגבולות, מתחולל לב ליבו של התהליך החינוכי- תהליך תיקון הלב על שני רבדיו:
"האדם הוא תבנית נוף מולדתו" שאול טשרניחובסקי
'ארץ' מבטאת את משימתנו ליצירת סביבה פיזית יציבה ואסתטית, שתבטא ביתיות ושייכות.
בראש ובראשונה על המחנכים להכיר בכך שלקשר של המתבגר עם הוריו אין תחליף. לצד זה עלינו לגבש תודעה של משלימי סמכות הורית ובכך להוות מבוגרים משמעותיים בחייהם של המתבגרים, מתוך הבנה כי לעולם לא נתיימר
האדם אינו אי מבודד בעולם, אלא מממש את אנושיותו דרך אחרים ולצידם, בעזרה לאחרים ובהיעזרות בהם. הקהילה היא המסגרת שהאדם פועל בתוכה, והיא שמעניקה פשר לפעולתו.
מזעור מאפיינים מוסדיים
מזעור מאפיינים מוסדיים מייצג את המאמץ המודע והנחוש ליצור קהילה חיה שחורגת מההגדרה המצמצמת של מוסד; מיגור הניכור, האחידות הפונקציונאלית והבירוקרטיה שטמונה במוסד.
עבר- עתיד
עבר
"דע מאין באת" אבות ג, א "דע"- תכיר, תבחר ותתחבר.
חיבור מעצים לעבר האישי ולקהילת המוצא, מעניק למתבגרים תודעה של ערך עצמי וכבוד.
יצוגי הורות
בראש ובראשונה על המחנכים להכיר בכך שלקשר של המתבגר עם הוריו אין תחליף. לצד זה עלינו לגבש תודעה של משלימי סמכות הורית ובכך להוות מבוגרים משמעותיים בחייהם של המתבגרים, מתוך הבנה כי לעולם לא נתיימר
ארץ- שמים
ארץ
"האדם הוא תבנית נוף מולדתו" שאול טשרניחובסקי
'ארץ' מבטאת את משימתנו ליצירת סביבה פיזית יציבה ואסתטית, שתבטא ביתיות ושייכות.
דיאלוג
קל ופשוט יותר להתנהל בעולם שאינו תובע מאמץ של דיאלוג, כי להבדיל מדיאלוג – הנהלים וההיצמדות למוכר אולי מבטיחים בהירות והצלחה מיידית.
מעגלי התיקון
תיקון הלב-
"לא מוותרים עליך ולכן לא מוותרים לך"
בתווך שבין הקבלה והצבת הגבולות, מתחולל לב ליבו של התהליך החינוכי- תהליך תיקון הלב על שני רבדיו:
קהילה של משמעות
האדם אינו אי מבודד בעולם, אלא מממש את אנושיותו דרך אחרים ולצידם, בעזרה לאחרים ובהיעזרות בהם. הקהילה היא המסגרת שהאדם פועל בתוכה, והיא שמעניקה פשר לפעולתו.
רב המכר "דרוש כפר – חינוך למשמעות"
דרוש כפר לוקח את הקורא למסע חינוכי מרתק, שבו החינוך נתפס ככוח לשינוי ולצמיחה. הספר מראה כיצד מחנכים וקהילות חינוך יכולים ליצור סביבה משמעותית ובטוחה לנוער, לטפח חוסן רגשי, שייכות ואחריות חברתית, ולהעצים את הצעירים להפוך לאזרחים פעילים, מובילים ומחוברים. בספר מוצג מודל חינוכי שמחבר בין ערכים, התנסות מעשית והשראה, ומספק כלים למי שרוצה לחנך מתוך לב, אמונה וכוח השפעה אמיתי.
"האם כתבנו משהו ששווה לקרוא? אינני יודע.
אך אני משוכנע שמאות מחנכות ומחנכים,
ההולכים ב'דרך כפר', עושים משהו ששווה לכתוב עליו." | דותן לוי
האזינו לפודקאסט "דרוש כפר"
השראה, תובנות וכלים מעולם החינוך
חינוך הוא משימה מורכבת, במיוחד בעידן שבו נוער וצעירים מתמודדים עם אתגרים יומיומיים ועם חוסר ודאות. כיצד ניתן ליצור חברה לכידה, המושתתת על מעורבות, אחריות הדדית והזדמנות לצמיחה אישית?
הכירו את הפודקאסט "דרוש כפר", בהגשת דותן לוי ושלומית רז מעגן. בכל פרק תקבלו הצצה מקרוב לעשייה החינוכית, לסיפורים מהשטח, לרגעי השראה וכלים פרקטיים שמעצימים צוותי חינוך וצעירים כאחד.
כי "דרוש כפר כדי לגדל ילד" — והפודקאסט הזה הוא התחלה נהדרת למסע החינוכי שלכם.
נושאים קשורים
לורם איפסום דולור סיט אמט, קונסקטורר אדיפיסינג אלית נולום ארווס סאפיאן – פוסיליס קוויס, אקווזמן קוואזי במר מודוף. אודיפו בלאסטיק מונופץ קליר, בנפת נפקט למסון בלרק – וענוף קוואזי במר מודוף. אודיפו בלאסטיק מונופץ קליר, בנפת נפקט למסון בלרק – וענוף לפרומי בלוף קינץ וק.