חינוך מוביל חברה ולא משתרך אחריה | ד"ר חיים פרי נשיא ומייסד דרך כפר יוזמות חינוך אנו, נשות ואנשי חינוך, פועלים מתוך אמונה עמוקה שהמעשה החינוכי הוא קודם כול מפגש אנושי — המאפשר שינוי, מעצב זהות ובונה חברה טובה יותר.
עמותת דרך כפר נולדה מתוך הבנה שחינוך הוא הכוח שמוביל חברה, ומתוך בחירה לעבוד לצד מחנכות ומחנכים המלווים נערות ונערים מן הפריפריה החברתית־כלכלית של ישראל. אנו רואים בחינוך מרחב שמייצר קשר, מעורבות ואחריות הדדית. תפקידו של המחנך, הוא להאיר את דרכו של אדם — ומתוך כך להשפיע ולהוביל חברה שלמה.
תפיסת החינוך שלנו
במציאות המורכבת של ימינו, בני נוער נחשפים לשטף בלתי פוסק של מידע ולמסרים ערכיים סותרים ומבלבלים.
יש ביכולתנו להעניק למתבגרים אי של יציבות בגיל ההתבגרות.
לשם כך, על העוסקים בחינוך לפעול בצורה מלוכדת, תוך פיתוח שפה משותפת, מסרים עקביים,
ערכים ברורים ואחריות חינוכית כוללת של מארג הדמויות המשמעותיות.
ליווי קהילות חינוך
מנחי ומנחות מכון חינוך דרך כפר מאמינים בזיהוי הכוחות בקהילת החינוך: בצוות החינוך המקומי, בהכשרתו ובחיזוקו.
פעילות ההנחיה נעשית, לאחר לימוד משותף של קהילת החינוך והסכמת השותפים. ההנחייה כוללת תכנית ארבע שנתית של למידה ועבודה משותפת עם הצוות החינוכי הקיים, ללא כל קשר ישיר עם התלמידים.
תוכניות מנהיגות חינוכית
עמותת דרך כפר שוקדת על פיתוח עתודה של מנהיגות חינוכית וחברתית מתוך הבנה שניהול, מנהיגות והובלה מחייבים תפיסת עולם מקצועית מגובשת.
תכנית אבני דר"ך למובילים חינוכיים: מיועדת למנהלי ומנהלות בתי ספר וכפרי-נוער מרחבי הארץ.
תכנית מובילי דר"ך מיועדת למחנכים בולטים מקרב קהילות החינוך של דרך כפר.
אקדמיה
הכשרת פרחי הוראה בתפיסת החינוך שלנו
תפיסת חינוך דרך כפר נלמדת באקדמיה –
באוניברסיטה העברית, אוניברסיטת חיפה, המכללה האקדמית לחינוך אורנים, המכללה האקדמית אחווה, המכללה האקדמית תל-חי, המכללה האקדמית לחינוך ע"ש דוד ילין ומכללות נוספות להכשרת א.נשי חינוך.
הכלים מוגשים מתוך תפיסת חינוך דרך כפר: המבוססת על קשר, נוכחות משמעותית ואמונה בכוחותיו של כל מתבגר.
מוזמנים להשתמש, להתאים, ולהמשיך לייצר מרחבים שמצמיחים אנשים וקהילות.
כוחות הביטחון
המפקד המחנך, העשרה ופיתוח מפקדים בכוחות הבטחון
למפקדים בכלל זרועות הביטחון יש את הכח להשפיע על תחושת השייכות של צעירים ישראלים בכל חלקי החברה הישראלית. הנמצאים תחת פיקודם. המפקדים נדרשים להוביל את הצעירים שתחת פיקודם לנקודות מפגש רגישות ומורכבות בחברה הישראלית, מקומות העשויים להוביל לשבר או לתיקון ולשנות מהלך חיים. מתוך הבנה זאת, אנו בדרך כפר מקיימים השתלמויות שנועדו לבסס את התפיסה שהמגוון החברתי הוא נכס ומרכיב חיוני
תהליך ישובי
פיתוח וגיבוש תפיסת חינוך עירונית/ יישובית משותפת
מכון חינוך דרך כפר רואה ערך רב ביישום תפיסה חינוכית מגובשת ברמה היישובית, המשתפת את כלל הגורמים העוסקים בחינוך ובטיפול בישוב.
בהתאם לכך מתקיימים תהליכי שותפות והנחייה ברשויות ועיריות, לעיצוב המודל היישובי בהשראת תפיסת דרך כפר.
סמינרים ותוכניות תקומה
תהליכי עומק לצוותי חינוך המבקשים לבנות משמעות, חוסן וקהילה
תוכניות התקומה של דרך כפר מציעות למסגרות חינוך תהליכים חינוכיים מעצימים — סמינרים, ימי עיון וליווי מקצועי — המיועדים לצוותים המבקשים לחזק את הקשר, לייצר שפה משותפת, ולהוביל את חברי קהילת החינוך שלהם לצמיחה אישית ומערכתית.
באמצעות כלים יישומיים, מודלים מניסיון השטח ושיחה ערכית ומעמיקה, אנו מסייעים לקהילות חינוך לבנות תשתית של תקווה, אחריות ומשמעות.
מדברים מהשטח
תפיסת החינוך של דרך כפר הלכה למעשה
כאן תמצאו דוגמאות ליישומים ולתכניות שמחזקות צוותים, מסייעות בהגדרת יעדים חינוכיים ומשפרות את העבודה המקצועית בשטח — תוך חיבור לשפה החינוכית המשותפת של דרך כפר.